LOCALES
23 de febrero de 2026
Educación y OSEP firmaron un convenio para fortalecer el apoyo escolar en Catamarca

La Obra Social de los Empleados Públicos (OSEP) y el Ministerio de Educación de Catamarca firmaron un convenio marco destinado a optimizar el servicio de Maestras de Apoyo Escolar (MAE), una prestación clave para estudiantes de nivel primario y secundario en toda la provincia.
El acuerdo regula el procedimiento administrativo del servicio y busca mejorar la articulación entre las áreas de salud y educación, garantizando una atención más organizada para niños, niñas y adolescentes que necesitan acompañamiento pedagógico.
Cobertura garantizada y mayor intervención pedagógica
OSEP continuará cubriendo el 100% de la prestación para sus afiliados, mientras que el Ministerio de Educación asumirá un rol central en la definición de los lineamientos pedagógicos y en la supervisión del sistema.
Actualmente, más de 500 maestras de apoyo escolar brindan este servicio, considerado fundamental para acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes que requieren asistencia específica.
Nuevo esquema de trabajo
Con la implementación del convenio, los afiliados deberán iniciar el trámite de cobertura en el Ministerio de Educación, organismo que evaluará aspectos como la necesidad pedagógica, la carga horaria y la organización de la prestación.
Este mecanismo permitirá contar con información más clara y transparente, reducir superposiciones de horarios y evitar conflictos entre docentes, familias y la obra social.
Más eficiencia administrativa y mejor uso de recursos
Desde OSEP señalaron que la medida aportará mayor eficiencia en la gestión, ya que disminuirán los tiempos administrativos y se optimizará el uso de recursos humanos, dejando los aspectos pedagógicos en manos del área educativa.
El convenio se desarrollará en el marco de una mesa de trabajo conjunta que continuará monitoreando y ajustando el funcionamiento del sistema, con el objetivo de garantizar un acceso más ordenado y equitativo al apoyo escolar.
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